МАРШРУТИЗАТОР (для родителей) по прохождению процедуры ПМПК с детьми разного возрастного диапазона

Специальные условия для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)– физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии,подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий.

Действующее законодательство позволяет организовывать обучение и воспитание детей-инвалидов и детей с ОВЗ в общеобразовательных организациях, в которых должны быть созданы специальные условия для получения образования.

Выбор образовательной организации — право родителей (законных представителей).

В соответствии со ст.28 Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» образовательная организация самостоятельно формирует штатное расписание, выбирает технологии и образовательные программы в соответствии с потребностями и особенностями обучающихся.

Извлечение из Устава МАДОУ "Детский сад № 26" :

3.12. В Учреждении могут быть созданы группы инклюзивного образования, обеспечивающие права детей с ОВЗ в возрасте от 2 лет до прекращения образовательных отношений на качественное и доступное образование по основной общеобразовательной или индивидуальной программе дошкольного образования, обеспечивающих социальную адаптации и интеграции детей с ОВЗ в новую социальную среду, осуществляющие коррекцию отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников с учётом индивидуальных возможностей и личностных особенностей ребёнка, обеспечивающих условия для совместного воспитания детей с разными образовательными возможностями.

- частичную инклюзию,при которой дети, еще не способные на равных со здоровыми сверстниками овладевать федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, вливаются лишь на часть дня (например, на его вторую половину) в массовые группы в количестве 1- 2 ребенка;

-комбинированную инклюзию,при которой дети с уровнем психофизического и речевого развития, соответствующим или близким к возрастной норме, в количестве 1- 2 ребенка на равных воспитываются в массовых группах, получая постоянную коррекционную помощь учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога. Организация образовательного процесса в условиях инклюзивного образования для детей с ОВЗ осуществляется в системе психолого-медико-педагогического сопровождения.

Форма образовательной инклюзии детей с ОВЗ зависит от степени выраженности недостатков физического и (или) психического развития, сложности структуры нарушения,уровня готовности ребенка к инклюзии в среду нормально развивающихся сверстников и предусматривает:

Специальные условия для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья:

• адаптированные основные общеобразовательные программы (АООП) , методы обучения и воспитания,учебники, учебные пособия и дидактические материалы;
  

• технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования;

• предоставление услуг ассистента (помощника, тьютора);

• проведение коррекционных занятий;

• обеспечение доступа в здания организаций.

• В МАДОУ "Детский сад № 26" из специальных условий для обучения инвалидов и детей с ОВЗ осуществляется:

• реализация АООП по заключению ПМПК
• реализация индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида
• функционирование логопункта
• наличие в в штате ДОУ специалистов - учителя-логопеда, педагога-психолога
• обеспечение доступа в здание ДОУ

 Положение о ППк  (скачать) (посмотреть) (текст документа)

 Положение о логопед пункте  (скачать) (посмотреть) (текст документа)

 Положение об организации инклюзии в ДОУ 2020г  (скачать) (посмотреть) (текст документа)

 Памятка для родителей ТПМПК Перечень документов  (скачать) (посмотреть) (текст документа)